幼儿园大班上学期语言教案《散文诗:听雨》

推荐人: 网友整理 来源: 散文染墨 时间: 2020-12-31 19:37 阅读:

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  作为一位杰出的教职工,常常需要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的幼儿园大班上学期语言教案《散文诗:听雨》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友NSX经典爱情短篇散文精选-爱情短篇散文-散文染墨

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  活动目标:NSX经典爱情短篇散文精选-爱情短篇散文-散文染墨

  1、欣赏诗歌《听雨》,交流表达对雨(声)的经验与想象。NSX经典爱情短篇散文精选-爱情短篇散文-散文染墨

  2、感受下雨天的情趣,学着让自己拥有好心情NSX经典爱情短篇散文精选-爱情短篇散文-散文染墨

  3、愿意欣赏散文,感知散文语言的优美,风趣。NSX经典爱情短篇散文精选-爱情短篇散文-散文染墨

  4、领会散文蕴含的寓意和哲理NSX经典爱情短篇散文精选-爱情短篇散文-散文染墨

  活动准备:NSX经典爱情短篇散文精选-爱情短篇散文-散文染墨

  (PPT);幼儿对雨天感受的记录;优美的乐曲等。NSX经典爱情短篇散文精选-爱情短篇散文-散文染墨

  活动过程NSX经典爱情短篇散文精选-爱情短篇散文-散文染墨

  一、说雨--感受雨与我们心情的关系说说自己喜欢下雨或不喜欢下雨的理由。NSX经典爱情短篇散文精选-爱情短篇散文-散文染墨

  二、听雨--欣赏诗歌,交流表达对雨的经验与想象NSX经典爱情短篇散文精选-爱情短篇散文-散文染墨

  1、从"豆豆"角色引入,引出诗歌NSX经典爱情短篇散文精选-爱情短篇散文-散文染墨

  2、老师完整配乐朗诵诗歌《听雨》NSX经典爱情短篇散文精选-爱情短篇散文-散文染墨

  3、老师配乐朗诵诗歌《听雨》NSX经典爱情短篇散文精选-爱情短篇散文-散文染墨

  重点提问:妈妈教小豆豆的是什么好方法。NSX经典爱情短篇散文精选-爱情短篇散文-散文染墨

  小豆豆听到的雨声是怎么样的。NSX经典爱情短篇散文精选-爱情短篇散文-散文染墨

  4、朗诵诗歌的`重点部分,感受诗歌的句式特点与情趣。(以卡片辅助)重点提问:你最喜欢诗歌中哪一句。NSX经典爱情短篇散文精选-爱情短篇散文-散文染墨

  (一起念念或追问"有趣在哪里"等)NSX经典爱情短篇散文精选-爱情短篇散文-散文染墨

  5、老师再次配乐朗诵诗歌《听雨》。NSX经典爱情短篇散文精选-爱情短篇散文-散文染墨

  6、鼓励幼儿说说自己对雨的经验与想象。(个别、小组)重点提问:雨还会落在哪里呢,它在干什么呢。NSX经典爱情短篇散文精选-爱情短篇散文-散文染墨

  三、雨趣--感知雨天所带来的快乐NSX经典爱情短篇散文精选-爱情短篇散文-散文染墨

  1、看PPT:在雨天,还能做些什么事让自己快乐呢。(推荐一些雨天的游戏)NSX经典爱情短篇散文精选-爱情短篇散文-散文染墨

  2、小结:无任晴天还是雨天,希望大家都能拥有好心情NSX经典爱情短篇散文精选-爱情短篇散文-散文染墨

  附:散文诗《听雨》(改编)NSX经典爱情短篇散文精选-爱情短篇散文-散文染墨

  下雨了,小豆豆不能出去玩了,她在屋里走来走去,嘴里嘟哝着:"不能出去玩了,真没意思。"妈妈慈爱地看着小豆豆,把她带到窗前:"孩子,你来听,小雨正在唱歌呢。""妈妈你说什么呀,小雨怎么会唱歌?"妈妈说:"你闭上眼睛,仔细听。"小豆豆闭上眼睛,侧着耳朵,静静地听。啊!啊!,听见了,听见了。NSX经典爱情短篇散文精选-爱情短篇散文-散文染墨

  沙沙沙,小雨落在树叶上,它在和树叶玩耍呢。NSX经典爱情短篇散文精选-爱情短篇散文-散文染墨

  叮叮叮,小雨落在屋顶上,它在屋顶上翻跟斗。NSX经典爱情短篇散文精选-爱情短篇散文-散文染墨

  滋滋滋,小雨落在花朵上,轻轻地钻进花蕊里。NSX经典爱情短篇散文精选-爱情短篇散文-散文染墨

  嗒嗒嗒,小雨落在窗户上,拍着窗玻璃在跟自己打招呼呢。NSX经典爱情短篇散文精选-爱情短篇散文-散文染墨

  小豆豆高兴地说:"小雨在唱一支多么有趣、多么好听的歌啊。"窗外,小雨在轻轻地唱,屋子里,小豆豆在静静地听。NSX经典爱情短篇散文精选-爱情短篇散文-散文染墨

  活动反思:NSX经典爱情短篇散文精选-爱情短篇散文-散文染墨

  《听雨》是一首很具有美感的散文诗,以听雨为线索,将听雨的画面描写巧妙地串起来,形成了感受雨美的情景。语言文字的美感染了每一个幼儿,他们从文字中的确也感受到了雨声的美。NSX经典爱情短篇散文精选-爱情短篇散文-散文染墨

  为了让幼儿能够真正感受散文中优美的意境,我重复的给孩子看课件,让他们找一找下雨时的景色,丰富知识经验。有了知识经验的丰富,在第一环节中我就进行了提问“听过小雨的歌吗?小雨的歌是怎样的?我们一起来听一听吧。”然后通过欣赏散文——提问、讨论的形式理解散文——幼儿说一说,演一演——朗读散文。NSX经典爱情短篇散文精选-爱情短篇散文-散文染墨

  综合本次欣赏活动,我在教学中运用了多种方法,让幼儿在动静交替中充分感受到了雨声的美。NSX经典爱情短篇散文精选-爱情短篇散文-散文染墨

  活动中我选择了以多媒体课件的方式展示散文内容,以直观具体的情境刺激吸引幼儿,把幼儿带入散文所要表达的情境之中,我以舒缓的音乐作为背景,想把幼儿带入散文的意境中,让幼儿从视觉、听觉等多种感官来感知散文,散文有一种特殊的美,能让读的人从其有限的篇幅里体味出言尽意远、耐人寻味的美丽情愫,而幼儿本身没有具备欣赏的能力,必须通过反复感知才能了解散文的情感、情绪、而产生共鸣,产生对话,由此接受和喜爱。教师也可以用自己的体验、自己的情绪去带动幼儿,以美的姿态去感染他们。NSX经典爱情短篇散文精选-爱情短篇散文-散文染墨

  在宽松的环境中理解散文。NSX经典爱情短篇散文精选-爱情短篇散文-散文染墨

  通过反复感知,幼儿学习散文也需要在宽松的交流中理解散文。这里的交流可以说是教师引导下的交流,在这一步中,教师可以设计几个关键问题,抛出来让幼儿展开讨论,帮助幼儿正确的理解散文所要表达的意义。这样活动中的师幼互动能更为生动,也有利于幼儿进一步理解感知散文。NSX经典爱情短篇散文精选-爱情短篇散文-散文染墨

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